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          Students walking on campus of Husson University

          生活学习中心

          An exterior view of the Living Learning Center

          欢迎胡森大学的生活学习中心

          生活学习中心是一个五层,61,500平方英尺的多功能的建筑为240名教师办公室,教室,流通空间和宿舍楼组成。建筑物具有很多可持续设计特征,其中之一是该建筑物的取向,从而最大限度地为在冬季住宅套房无源太阳热增益,从而限制了加热系统将被使用的时间。在教室里,目标是获取并尽可能多的自然光分布尽可能和利用自动照明控制系统。生活学习中心被看作是一个“新的开始工程”,预计将成为大学的承诺,素质教育,丰富学生生活的象征,并爱护环境的校园。

          An architectural drawing showing the building orientation on campus.

          点击这里看到一个互动的观点: //youvis.it/rsyssf

           

          可持续网站:

          生活学习中心网站和胡森大学是行人友好的12个基本服务一个半英里的范围内。接近基本服务更容易为学生,教师和工作人员步行或骑自行车到镇上,而不是开车。在开放空间中的承诺,菲律宾sunbet官网已经指定在校园绿地是建筑物占用的建筑物的使用寿命的两倍。

          该大楼的建设纳入白色EPDM屋面,(而不是黑色车顶),这有助于的热岛效应在校园的减少,并有助于减少在夏季制冷负荷。建筑也将纳入10%的优先停放低排放和低油耗汽车。

           

          用水效率:

          A picture of both the shower head and faucets.建筑采用高效率灯具,以帮助建筑物下的用水需求。宿舍套房都配有小冲洗厕所和一楼的公共浴室配有双抽水马桶和1/8加仑小便池。所有盥洗室水龙头安装用0.5加仑曝气其大约1/2的水在典型水龙头使用量。淋浴器具被特别选择为他们的高压低流量的能力。

          在外观上的美化节水也是该项目的优先级。为了消除对灌溉系统的需求,根据他们没有永久灌溉蓬勃发展能力进行选择的植物物种。安装了种为天然或“改善原住民”(物种品种种原产于缅因州)已知在当地的气候以最小的关注茁壮成长。虽然适当的规划和研究,建筑物的美化不需要任何灌溉系统,节省了成千上万的饮用水加仑。该项目实现了52.5%的水使用量减少,虽然使用了非常高的效率供水装置,并没有美化灌溉。

           

          能源效率:

          该项目实现了37.34%的总能源成本节约了46.35%的能源节约使用比ASHRAE更好。这些节余通过各种可持续发展的设计功能和高效的技术来实现的。

          A picture of the solar panels located on the roof of the Living Learning Center在建筑物的屋顶有五个家用太阳能热水阵列。每个阵列包含30个真空管,含有丙二醇的闭环系统。丙二醇从太阳吸收热量并传送热量来加热水。太阳能电池阵列将有助于通过生产21.9 MBTU /年(每个阵列),以减少对热水需求的建设中,总共109.5 MBTU /年的具有五个数组等于21096个kwhs(这些太阳能电池阵列保存几乎相同的量每年的能源为两个单户住宅在每个12773千瓦时!)

          Energy recovery unit on roof也位于建筑物的屋顶五个ERV(能量回收通气)单元,其回收显热和潜热从浴室废气流用于HVAC系统。这增加了约60%,回收的热量回通风供应。的热量通过单元,其旋转以预处理传入室外空气内的能量回收轮利用,与排气的废热。在ervs帮助使用较少的能源则通常需要保持进入的空气在舒适的温度和湿度水平。

          原来的冷水机组进行了尺寸,以提供两倍以上的建筑物的所需的负载。提高了系统的制冷器从原来的设计小型化,然后将积蓄用于购买冷却器,其中包括变速驱动器以进一步提高系统的效率的效率。此外,建筑系统使用R-410A制冷剂,它不含有害消耗臭氧层的化学物质。

          电系统利用占用和日光传感器基于在房间和可用的太阳光的活性来调节照明。许多建筑物中的光镇流器都可调,从而允许灯自动地变亮或基于太阳光的由日光传感器拾取的量变暗。总照明功率密度是通过使用T8和T5荧光灯降低。总体而言,照明灯具占了从典型的照明41%的节能,以及创造一个舒适的生活和工作环境。

          A picture of the a high SHGC window选择项目的窗口为他们的高收视率SHGC和低的U系数。 SHGC是太阳能热增益系数,这是太阳辐射的可穿过的窗口的量的测量。在缅因州寒冷的冬季,窗口的高SHGC将允许更多的热量从被捕获阳光,从而降低建筑物的供热需求。可替代地,U系数计窗口的热流动阻力,所以较低的U值意味着更好的绝缘性和更少的热损失。

          A picture of a copper coil pip.帮助的热水下加热需求,漏极水热回收系统被安装。该系统利用电管系统从淋浴污水回收热量。该设计允许废热转移到冷水供应具有55%的效率。当温暖的淋浴水排出通过管道,其被包裹在铜线圈管保持冷水的废热被回收。温暖的淋浴水则提高了冷水的线圈中的温度。热回收系统和低流量器具的组合将达到66%的热积蓄水。

          建筑物的墙壁上6英寸纤维素绝缘建筑物的结构框架外的绝缘。硬质泡沫隔热加入到建筑物外壳的外部,用于气密性的附加级。具有高度绝缘的信封,建筑物的墙壁被设计为完全在结构框架的外部。完全外部壳体创建高度绝缘围护与最小的热断裂,保持调节空间舒适,防止热或冷的渗透从外部进入调节的空间。这种设计的证据可以在整个大楼里的一些结构钢留下暴露可见。

          胡森已经签署了一份绿色电力的协议,这将购买绿色-E认证的清洁能源电力的建筑物的能源使用100%的2年,共计953570千瓦时。绿色-E电源来自可再生资源,包括风能,生物质能,小水电和地热发电。这种清洁能源是足以覆盖每年的能源使用的74½单户住宅!

          基于能量模型,将建设总年节能量将大致(2386610个KBTU /年)699446千瓦时等于约55个单户住宅每年消耗。这些节能是等于26%的CO 2当量排放量减少。

           

          材料和资源:

          活学习中心使用多种可持续材料进行建造。共同的可持续材料通常包括回收成分或提取并且在靠近项目制造的。该大楼还设有专门的回收和存储领域,使回收方便乘客,并帮助提高校园回收利用率。

          Darling Center brickwall and exterior window在施工期间,建筑废物85%分离成用于木材,金属,混凝土等材料专用垃圾箱。然后将分离的材料被回收利用,而不是被发送到垃圾填埋场。

          如上所述,许多在结构中使用的产品的被选择用于其可持续的特点,其中包括:回收成分,区域提取和制造,低VOC(挥发性有机化合物),并且不添加脲 - 甲醛。

          提取和500英里工程现场的内制造的区域的材料包括:砖,水泥,集料,混凝土块,金属框架和石膏板。源于一个项目近选材,意味着投入的气氛下传送的成本和更少的二氧化碳排放。

          Exterior siding回收的内容: 对于这个项目中,结构钢,金属壁板,刨花板,关节增强剂,水泥浆,防火,金属框架和石膏板都含有回收成分。努力量好走进研发,采购和记录产品具有很高的再生率。使用再生材料最大限度地减少了需要从自然环境中,并且在制造过程中产生的化学品的量提取原料的量。

           

          室内环境质量:

          活学习中心的设计充分考虑室内环境质量构成。该大楼有需求控制通风,这是由分散在整个建筑二氧化碳传感器触发。当二氧化碳水平得到太高,系统切换,以帮助拉出污浊的空气和室外的新鲜空气拉。以帮助保持室内空气清洁,吸烟是建筑消烟至少50英尺内通过建筑出入口和进气口禁止进入。宿舍的窗户是可操作的,让驾乘者更多的选择,控制自己的室内环境的舒适性。

          Special care was also taken to select materials that contain low VOCs. These materials Include: adhesives & sealants, paints and carpeting. Products with low VOCs (Volitile Organic Compounds) or no VOCs are a much healthier choice when selecting materials for a construction project. VOCs are emitted as gases from certain chemicals both solid and liquid. Indoor VOC concentrations are higher indoors (up to 10 times higher) than outdoors and they can cause both short and long term health effects.

          A picture of an interior stairwell in the Living Learning Center在建筑的北侧,楼梯间专为包括大窗户。在楼梯间的窗户提供使得一个更加温馨的空间,减少能源使用,将已在乘电梯被使用。如在图像中看到的那样,自然光使得楼梯间的吸引力的空间,特别是当与典型的楼梯井,可以是黑暗和围。

           

          创新设计:

          大楼配备了绿色教育的仪表板,这将为了创造意识和修改居住者行为提供水和电的使用数据。该系统还将包括突出建筑的可持续特性的幻灯片。仪表板作为一楼住户提供与他们所居住的建筑物容易获得信息的核心。

          校园内还设立了环保清洁政策,这需要一个高性能的清洗程序,购买和使用可持续的清洁产品和材料,符合绿色印章,环保的选择,或其他LEED认可的标准执行。这将有助于减少建设占用和维护人员的接触有潜在危害的化学物质,以及减少影响洗涤用品对环境。

           

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